Facteurs internes de variation phonétique

Ainsi :

• observer   se prononce car le [s] sourd assimile le [b] en l'assourdissant comme un [p].

• par ailleurs le [k] de anecdote est sonorisé par la nature du [d] en position forte par lequel il est suivi.

• Précédé de deux consonnes prononcées :
  Prenez
  
  
• Dans le pronom interrogatif que :
  Que fais-tu ?
  
  
• Dans le mot dehors

• après [p], [t], [k], [b], [d], [g] :
  debout ! 
  
  
• pour éviter les consonnes doubles à l'initiale :
  ce soir 

•  Précédé d'une seule consonne prononcée :
  samedi
  
  
• devant un "h" muet :
  l'homme

•  Dans les mots accentués le, ce :
  parce que, prend-le, sur ce

A l'intérieur d'un groupe rythmique :

• Précédé de plus d'une consonne prononcée :
  il me dit, justement
  
  
•  Devant un "h" aspiré :
  le haut

• Lorsque plusieurs E caducs se succèdent, on a tendance à prononcer le premier et à supprimer le second: "je l(e) sais" bien que la prononciation "j'le sais" soit possible. 
  
  
• Dans certains groupes, on préfère garder le second E caduc :
  j(e) te, c(e) que, parc(e) que 

Remarques:

• La conservation ou non de la prononciation de l'E caduc dépend du registre de langue employé. Plus le style est recherché, plus les E caducs sont prononcés. Ainsi, en poésie il est conservé devant consonne.
  
  
•  La consonne [] se trouve assourdie en [] devant une consonne sourde selon la loi de l'assimilation régressive très courante en français :
  J(e) pars. 
  
  
•  Le rythme et l'accent tonique ont un rôle déterminant dans le maintien de l'E caduc :
  garde-robe, gard(e)-malade 

C'est le cas du [d] de grande dans :

Une grande amie

De grands amis

et [d] devient sourd comme dans :

Un grand ami

Ainsi les consonnes écrites :

• s,x et z seront prononcés [z]
• t etd seront prononcés [t]
• n,r et p conserveront leur nature d'origine.

• Entre deux groupes syntaxiques ou deux parties de la phrase; autrement dit, après un mot accentué :
  
  Elles chantent et elles rient. 
  
  Les enfants / ont construit / une maison/ avec des cartes. 
  
  
• après un substantif singulier :
  Un soldat anglais 
  
  
•  dans les chiffres un, huit, onze :
  cent huit
  exceptions :
  vingt-huit, dix-huit 
  
  
• devant un h dit aspiré :
  les haricots 

• après les noms propres
  Jean arrive 

• après l'adverbe interrogatif quand :
  Quand est-il arrivé ? 

• dans certains groupes figés comme :
  chiens et chats 

• entre un déterminant et un nom :
  Les amis 
  
  
• entre un déterminant et un adjectif :
  Les anciennes fondations 
  
  
• entre un adjectif qualificatif et un nom :
  Un petit ami 
  
  
• entre un pronom personnel et un verbe :
  Elles aiment danser. 
  
  
• entre la forme verbale inversée et le pronom qui suit :
  Dansent-ils le samedi soir ? 
  
  
•  après les prépositions et les adverbes monosyllabiques.
  Dans une semaine,
  très amusant ! 
  
  
• Dans certains groupes figés comme :
  avant-hier et comment allez-vous ? 

• après les formes verbales :
  Je suis arrivé. 
  
  
• après les noms au pluriel suivis d'un adjectif :
  Des vacances agréables 
  

• après les adverbes modificateurs se terminant en -ment.
  C'est complètement inutile.